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于倩--倾心于特教,幸福于无声
日期:2020-9-25 17:40:48     来源:本站原创     作者:于倩

骨干教师&学科名师优秀事迹风采(十一)

于倩,本科学历,中共党员,石家庄市骨干教师。2005年毕业后入职于石家庄市特殊教育学校担任初中年级英语的教学工作,至今在特教已有15个年头。

于倩--倾心于特教,幸福于无声

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照,也是于老师对教育事业的承诺,对教育事业一生执着的追求。

于老师刚到学校时,心里压力很大,因为学校缺少英语老师,所以刚来就担任了2个年级4个班的英语教学,再加上手语又不熟练,和学生们沟通起来有些困难,有时也想过退缩,但一想到孩子们渴求知识的目光,暗下决心一定要在特教干好,让孩子们感受到老师对他们的爱,让他们自信满满在这里学习、生活。

刚到学校的第一年中几乎每天晚上都会反复琢磨教材,一遍一遍对着镜子叙述教学过程,翻阅中国手语书,练习手语,以便第二天上课能更顺畅和学生交流沟通,凌晨睡觉成为了家常便饭。虽然在这期间学生们埋怨过、不信任过,但最终他们认可了,并把作知心姐姐一样聊心里话她和学生的感情越来越好。

于倩--倾心于特教,幸福于无声

在德育工作方面,于老师认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。关心学生、热爱学生,做学生们的好朋友。虽然聋生能力水平高低不等,但她从未区别对待任何一名学生,她说:“每个孩子在自己的家庭中都是独一无二的,作为老师,应该公平对待每一名学生。”她在课堂上严格要求学生的同时,也用爱心浇灌着学生的心灵,努力成为每一名学生的朋友

教育教学方面于老师抓好课堂教学,提高课堂效益。深入钻研教育教学大纲,阅读大量教育教学杂志,认真细致地备好每一堂课。她积极进行教学研究和实践,根据不同学生的不同特点进行教学,努力发展每个学生的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做、学会创新。

工作业绩方面于老师始终工作在教育教学第一线,她努力工作、大胆创新,并取得丰硕成果,先后多次获得市教育局嘉奖奖励,执教的公开课中多次获校、市、省级奖励。多篇论文发表获一等奖,并发表在期刊上除此之外,参与全国教育科学“十三五”规划课题《英语阅读教学分层法的策略研究》于2018年立项,于2020年6月结题

工作15年来,于倩老师难忘初上讲台时的稚嫩,不悔15年来的奋斗历程。她将继续努力,用心去面对每个学生,用全部热情来浇灌深爱着的特教事业。

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