以研促教，以教助学，近日，石家庄市特殊教育学校聋教育部小学数学组开展了以“勤教善研 聚焦‘计算’”为主题的系列教研活动。

针对小学数学“计算教学”，教研组的每位老师从不同方面阐释了自己对计算教学的理解和认识。

 苗洪英老师结合自己的教学经验，用教学中的一些小事例论证了培养学生计算兴趣的重要性；王小娜老师从学生实际出发，介绍了一些实用的计算小技巧；耿建生老师用实际案例分享了用计算辅助思维发展，以及自己计算教学的方法；庄在杰老师着手估算，详细介绍了一些估算方法以及估算在计算教学中不可或缺的重要性。

分享完经验之后，老师们又开展了热烈讨论。他们针对教学中遇到的问题，各抒己见，出谋划策，一次次方法交流、一点点思想碰撞，教师们不仅在"计算教学"的理念、方法上都有了一定的启示与提高，也将教研活动推向高潮。

    通过教师们对“计算教学”的思考和探索，努力寻找学生学习计算教学的最佳途径，以便在今后的教学中少走弯路，充分发挥出教研成果的现实指导作用。